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易说堂电话英语CEO张继承教授应邀参加第十一届国际合作综合英语教学实验研讨会

   12月16日,《第十一届国际合作综合英语教学研讨会》——综合英语与中国教育改革未来会议在顺德嘉信西山小学隆重举行。此次研讨会由国际合作英语教学研究发展中心、广东省比较教育研究会、广东教育学会教育现代化专业委员会、中山大学教育现代化研究中心主办,顺德嘉信西山小学承办,易说堂电话英语协办。省政府领导以及英语教育界的专家、学校老师、英语培训类专家等300余人到会。易说堂电话英语CEO张继承教授作为点评专家应邀出席。

  “国际合作综合英语教学实验”课题已实施十余年,是由中山大学教育现代化研究中心主持并联合美国、英语、芬兰、香港等相关双语专家共同开展的,在实践和探索有中国特色的双语教学上取得了重大的研究成果。

  上午会议开幕后,国际与比较教育研究所所长、博士生导师、享受国务院政府特殊津贴的中山大学冯增俊教授致开幕辞。冯教授指出,此次研讨会的目的在于讨论如何改变现代英语的格局,必须要重视小学英语教育,不能仅仅把重点放在大学英语阶段。同时也希望综合英语的教学模式可以推广到综合语文、综合数学,形成综合化的小学学习。

  

国际与比较教育研究所所长、博士生导师、享受国务院政府特殊津贴的中山大学冯增俊教授致开幕辞

 

  随后,顺德嘉信西山小学刘宇平校长致答谢词。刘校长提到,非常感谢冯教授带领的课题组将嘉信西山小学作为一个研究基地,对小学的英语教学帮助非常大。希望将来可以为课题组提供更多的服务,让嘉信西山小学的英语教学更上一个台阶。

 

 顺德嘉信西山小学刘宇平校长致答谢词

  

  此次研讨会的胜利召开离不开顺德区政府的支持。顺德区教育局常务副局长陈锡钊在会上回顾了顺德外语教育的历程。顺德是改革与发展的沃土,出于对人才的需求,较早的开设了小学英语课程。未来,顺德要加强课程改革与改善教育教学方法。

 

顺德区教育局常务副局长陈锡钊

  

  广东省教育厅教育教学研究室李文郁副主任指出广东在普通话推广和信息技术抢占制高点的两大成就,希望在英语教学方面也能有突破,找到适合不同地区的教学方法。最后,李主任对冯教授表达了衷心的感谢,感谢冯教授的综合英语课题对英语教学带来的革新。

 

广东省教育厅教育教学研究室李文郁副主任

 

  最后一位致辞嘉宾是原广东省教育厅厅长,现广东省人民政府副秘书长江海燕。江副秘书长首先衷心的祝贺此次研讨会的开幕,恭祝研究成果的提升。希望从顺德到广东都能高度重视英语教育,将英语教育融入全球化的竞争,培养国际化的人才。

  

 广东省人民政府办公厅江海燕副秘书长

  

第十一届国际合作综合英语教学实验研讨会合影(一排右一:易说堂电话英语CEO张继承教授、二排右一:易说堂电话英语教学主管罗爱平老师)

 

  开幕式结束后,大家一起合影留念。

  随后,研讨会进入到了赛课阶段。赛课从16号上午到17号中午结束,分别幼儿园组和小学组。其中特别值得一提的是江门二幼的情景教学法,结合了综合英语的听、说、做、演,将综合英语的学习效果发挥到了效果最大化。

  

 冯教授为赛课一等奖的江门二幼的两位老师颁奖

 

  在博士、教授论坛时间,中山大学外语教学中心、外语教育研究所夏纪梅教授第一个发言,夏教授提到,综合语言的运用能力至关重要。展课、观课和评课可以鼓励和滋养教师,使师生共同出彩。

  

 中山大学外语教学中心、外语教育研究所夏纪梅教授

 

  曲靖师范学院双语教育研究所王进军教授进行了题为“积累以量化,参与以体悟”的主题点评,提出了四大问题。英语学不好的最大原因?最好的英语教法?最好的老师?最好的教材?这四大问题引发了在场所有嘉宾的深思。

  

 曲靖师范学院双语教育研究所王进军教授

 

  广东省教育厅教研室英语科黄志红主任做了《广东基础教育10年英语课程改革的收获和期望》的专题演讲。黄主任回顾了广东英语课程改革十年历程,并对未来的发展做了设想。黄主任的发言对于大家是一个综合性的总结,受益匪浅。

  

 广东省教育厅教研室英语科黄志红主任

 

 易说堂电话英语CEO张继承教授在演讲

 

  易说堂电话英语CEO张继承教授作为特邀嘉宾做点评演讲。张总讲述了从学习者到实战者到推广者的自我定位,然后以生动的语言讲述了何为语言?外语学习方法之我见:从自己多年英语教学实战经验中总结出的“面授与视频电话和实战操练相结合”的三位一体学习方法,这一理念和方法与综合英语全面学习的宗旨不谋而合,有异曲同工之妙。同时,充分肯定了以冯教授为首的综合英语团队的实力和冯教授为推动英语教育改革所作出的贡献。张总的发言赢得了在场专家、教授和老师们的一致认可,尤其是冯增俊和夏纪梅两位大师级的教授也对这种新型的授课方式表达了极大的兴趣。张总重点介绍了易说堂电话英语的学习效果保障体系和预习、授课和复习“三位一体”的教学系统,以及 “全面训练,说听领先,突破说写”教学理念,来自全国高校以及中小幼的的老师、专家和教授们对于这种新的英语授课模式给予了高度的评价,并称赞是对英语传统教学的一个很好的延伸。

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